心理治療師阿德勒說過:「幸運的人用童年治癒一生,不幸的人用一生治癒童年。」
相信所有的父母,都願意孩子是幸運的。
帶著美好的願望,父母要學會放大自己的格局,改變家庭的格局,從孩子出生開始,就琢磨孩子的未來,避免因為格局太小,困住孩子的一生。
有一種動物,叫「螞蟻」
,他們是一個大的集體,雖然力量弱小,卻能佔領世界的各個角落。並且螞蟻能夠舉起的重量,是自己身體的數倍,也是另一種層面的「大力士」。 人們通過觀察分析,衍生了很多螞蟻的生存定律。
藉助「螞蟻定律」,分析家庭教育孩子的方方面面,也有很大的啟發—— 長大後不出色的孩子,多半其家庭有以下三種格局,聰明的父母,會反其道而行之。
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01
分工不明確的家庭,養不出「目標清晰」的孩子。
日本北海道大學的進化生物研究小組做了一個實驗,多番觀察螞蟻的行蹤,發現一群螞蟻之中,大多數螞蟻在做清理、搬運、照顧、建房子等工作,少部分螞蟻在旁觀。
勤快的螞蟻,讓家庭整整齊齊,不愁吃喝,旁觀的螞蟻,其實也沒有閑著,而是在思考和偵察,發現事物,帶著大家躲避災禍。
這就是 「懶螞蟻定律」。分工協作,對於家庭發展,至關重要。
作為夫妻,我們習慣性男主外,女主內;作為父母和孩子,父母管賺錢,孩子管學習。一旦越位了,家庭就亂套了,也難以和睦。
常常有女人,既要管孩子,做家務,還要賺錢,男人還整日在家吃吃喝喝,衣來伸手飯來張口。
女人難免要抱怨:「憑什麼我要如此累,要 養著一個沒有用的男人?」久而久之,女人也會想辦法離開家庭。
父母遊手好閑,導致孩子從十幾歲就自己賺錢讀書。讀書和賺錢,難以兩頭兼顧,導致孩子一事無成。
除了實際工作分工不明確,還忌諱在育兒方面沒有頭緒,導致孩子不知道讀書,到底是為了什麼?
有的家庭,孩子考上了大學,但是父母認為讀書太多,沒有用,不如去打工。尤其是女孩子,常常被父母逼著放棄學業,早早嫁人。
《鬼穀子》中說:「欲多則心散,心散則志衰,志衰則思不達。」
家庭團結,分工明確,孩子專注讀書、謀業,人生的目標就會自然清晰,未來可期。否則,家長的錯位,孩子也會迷茫,努力也不見收獲。
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02
不踏實過日子的家庭,養不出「堅持深耕」的孩子。
著名數學家、經濟學家、諾貝爾經濟學獎獲得者約翰·納什,說起他的光環,人人羨慕,可是他的成長經歷,卻異常痛苦,並且鮮為人知。
他的父親是一位老兵,母親是一位老師,家庭條件不錯。但是他本人,被老師認為是一個學習成績低於智力測驗水平的學生。
當他努力上了大學,在數學上有一定成績了,卻出現強烈的精神分裂癥,出現各種幻覺,幻想。
有一次,他如同嬰兒打扮,出現在晚會上。
在辦公室,拿著報紙,告訴周圍的人,自己有神秘力量,能知道外星人的密碼,引來大家的哄堂大笑。
面對痛苦,他感覺人要崩潰了。向母親哭訴。
母親講了一個小故事:「在肯尼亞馬賽馬拉國家公園,有一條大裂谷,東邊有獅子,西邊卻沒有。但是東西兩邊,都有螞蟻。」
接著,母親語重心長地說:「經過生物學家研究發現,裂谷 很寬,獅子跳不過去。但是螞蟻卻能慢慢到谷底,又慢慢爬上去,並且自由穿梭。螞蟻能做的,獅子未必能做。你為什麼要自卑?」
母親的話,讓他醍醐灌頂,終於不再因為自己的病痛而自卑,習慣了低頭研究,在博弈論等方面,做出貢獻。
三國時的曹操說:「騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不捨。」
當下有一種很實用的成長方式,叫「深耕」。也就是,踏踏實實過好每一天,走好每一步,日積月累就能抵達目標。
可惜的是,太多的大人,總是去求「速成班」,賺錢要快,最好是中大獎;孩子要進步很快,能夠上一節課,就知道全部。
也有大人,安排孩子學好幾個愛好,結果忙碌之中,什麼都沒有學好。
出色的孩子,其實僅僅是一個方面出色,也不速成,興許是大器晚成。
人生如大樹,別只看到枝繁葉茂,更應該想到泥地裡的根須。這才是家庭的大格局。
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03
整天嘮嘮叨叨的家庭,養不出「寧靜致遠」
的孩子。
有句諺語說得好:「寧做螞蟻腿,不做麻雀嘴。」
孔子也說過:「君子欲訥於言,而敏於行。」
嘰嘰喳喳的麻雀,真的讓人討厭,就是在屋簷下,也會被人驅趕。
螞蟻也在屋簷下,但是在地下過慢生活,也不打擾主人,因而不被驅趕。
如果是一座堤壩。螞蟻群慢慢擴大,不知不覺就讓堤壩垮塌。因而有了千里之堤,毀於蟻穴的說法。
螞蟻的力量有多大,不得不知。若人也能默默無聞地走遠,也會有巨大的力量。
明代作家馮夢龍寫了一個叫過善的父親,每天逼著兒子過遷去讀書,還跟蹤兒子去學校,打聽情況。
但凡兒子不聽話,父親就訓斥。
過遷受不了父親的管教,越來越叛逆,和一群壞孩子混日子。
後來過遷長大了,一事無成。
過遷的姊夫張孝基見狀,安排過遷去種地,聽之任之。
在種地的過程中,過遷體驗到了辛苦,開始領悟人生,反而變得成熟了。
說教,責罵,真的不如大人言傳身教,用行動來引導,用成績來證明自己。至於孩子會如何,來日見分曉。
安靜的家庭氛圍,父母會默默耕耘,更有利於孩子的成長和學習。
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04
唐朝詩人羅隱說了一番話:「能生之,不能富之;能富之,不能教之。死而生之,貧而富之,小人而君子之。」
生兒育女,不是讓家裡多一口人那麼簡單,而是要知道如何教育,如何讓孩子的心靈富起來。
每個人都希望孩子成大器,如同獅子老虎一樣厲害,有龍鳳的魅力,但是要面對現實,學一學螞蟻的生存智慧,勤勞、分工協作、安靜、接地氣、有清晰的路線。
終究會懂得,孩子真正的出色,不一定變成大人物,而是平凡從容過一生,不寵無驚過一生。
有格局的家庭,不僅容得下科學家,也容得下打工人。