心理治療師阿德勒說過：「幸運的人用童年治癒一生，不幸的人用一生治癒童年。」
相信所有的父母，都願意孩子是幸運的。
帶著美好的願望，父母要學會放大自己的格局，改變家庭的格局，從孩子出生開始，就琢磨孩子的未來，避免因為格局太小，困住孩子的一生。
有一種動物，叫「螞蟻」
，他們是一個大的集體，雖然力量弱小，卻能佔領世界的各個角落。並且螞蟻能夠舉起的重量，是自己身體的數倍，也是另一種層面的「大力士」。 人們通過觀察分析，衍生了很多螞蟻的生存定律。
藉助「螞蟻定律」，分析家庭教育孩子的方方面面，也有很大的啟發—— 長大後不出色的孩子，多半其家庭有以下三種格局，聰明的父母，會反其道而行之。
01
分工不明確的家庭，養不出「目標清晰」的孩子。
日本北海道大學的進化生物研究小組做了一個實驗，多番觀察螞蟻的行蹤，發現一群螞蟻之中，大多數螞蟻在做清理、搬運、照顧、建房子等工作，少部分螞蟻在旁觀。
勤快的螞蟻，讓家庭整整齊齊，不愁吃喝，旁觀的螞蟻，其實也沒有閑著，而是在思考和偵察，發現事物，帶著大家躲避災禍。
這就是 「懶螞蟻定律」。分工協作，對於家庭發展，至關重要。
作為夫妻，我們習慣性男主外，女主內；作為父母和孩子，父母管賺錢，孩子管學習。一旦越位了，家庭就亂套了，也難以和睦。
常常有女人，既要管孩子，做家務，還要賺錢，男人還整日在家吃吃喝喝，衣來伸手飯來張口。
女人難免要抱怨：「憑什麼我要如此累，要 養著一個沒有用的男人？」久而久之，女人也會想辦法離開家庭。
父母遊手好閑，導致孩子從十幾歲就自己賺錢讀書。讀書和賺錢，難以兩頭兼顧，導致孩子一事無成。
除了實際工作分工不明確，還忌諱在育兒方面沒有頭緒，導致孩子不知道讀書，到底是為了什麼？
有的家庭，孩子考上了大學，但是父母認為讀書太多，沒有用，不如去打工。尤其是女孩子，常常被父母逼著放棄學業，早早嫁人。
《鬼穀子》中說：「欲多則心散，心散則志衰，志衰則思不達。」
家庭團結，分工明確，孩子專注讀書、謀業，人生的目標就會自然清晰，未來可期。否則，家長的錯位，孩子也會迷茫，努力也不見收獲。
02
不踏實過日子的家庭，養不出「堅持深耕」的孩子。
著名數學家、經濟學家、諾貝爾經濟學獎獲得者約翰·納什，說起他的光環，人人羨慕，可是他的成長經歷，卻異常痛苦，並且鮮為人知。
他的父親是一位老兵，母親是一位老師，家庭條件不錯。但是他本人，被老師認為是一個學習成績低於智力測驗水平的學生。
當他努力上了大學，在數學上有一定成績了，卻出現強烈的精神分裂癥，出現各種幻覺，幻想。
有一次，他如同嬰兒打扮，出現在晚會上。
在辦公室，拿著報紙，告訴周圍的人，自己有神秘力量，能知道外星人的密碼，引來大家的哄堂大笑。
面對痛苦，他感覺人要崩潰了。向母親哭訴。
母親講了一個小故事：「在肯尼亞馬賽馬拉國家公園，有一條大裂谷，東邊有獅子，西邊卻沒有。但是東西兩邊，都有螞蟻。」
接著，母親語重心長地說：「經過生物學家研究發現，裂谷 很寬，獅子跳不過去。但是螞蟻卻能慢慢到谷底，又慢慢爬上去，並且自由穿梭。螞蟻能做的，獅子未必能做。你為什麼要自卑？」
母親的話，讓他醍醐灌頂，終於不再因為自己的病痛而自卑，習慣了低頭研究，在博弈論等方面，做出貢獻。
三國時的曹操說：「騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。」
當下有一種很實用的成長方式，叫「深耕」。也就是，踏踏實實過好每一天，走好每一步，日積月累就能抵達目標。
可惜的是，太多的大人，總是去求「速成班」，賺錢要快，最好是中大獎；孩子要進步很快，能夠上一節課，就知道全部。
也有大人，安排孩子學好幾個愛好，結果忙碌之中，什麼都沒有學好。
出色的孩子，其實僅僅是一個方面出色，也不速成，興許是大器晚成。
人生如大樹，別只看到枝繁葉茂，更應該想到泥地裡的根須。這才是家庭的大格局。
03
整天嘮嘮叨叨的家庭，養不出「寧靜致遠」
的孩子。
有句諺語說得好：「寧做螞蟻腿，不做麻雀嘴。」
孔子也說過：「君子欲訥於言，而敏於行。」
嘰嘰喳喳的麻雀，真的讓人討厭，就是在屋簷下，也會被人驅趕。
螞蟻也在屋簷下，但是在地下過慢生活，也不打擾主人，因而不被驅趕。
如果是一座堤壩。螞蟻群慢慢擴大，不知不覺就讓堤壩垮塌。因而有了千里之堤，毀於蟻穴的說法。
螞蟻的力量有多大，不得不知。若人也能默默無聞地走遠，也會有巨大的力量。
明代作家馮夢龍寫了一個叫過善的父親，每天逼著兒子過遷去讀書，還跟蹤兒子去學校，打聽情況。
但凡兒子不聽話，父親就訓斥。
過遷受不了父親的管教，越來越叛逆，和一群壞孩子混日子。
後來過遷長大了，一事無成。
過遷的姊夫張孝基見狀，安排過遷去種地，聽之任之。
在種地的過程中，過遷體驗到了辛苦，開始領悟人生，反而變得成熟了。
說教，責罵，真的不如大人言傳身教，用行動來引導，用成績來證明自己。至於孩子會如何，來日見分曉。
安靜的家庭氛圍，父母會默默耕耘，更有利於孩子的成長和學習。
04
唐朝詩人羅隱說了一番話：「能生之，不能富之；能富之，不能教之。死而生之，貧而富之，小人而君子之。」
生兒育女，不是讓家裡多一口人那麼簡單，而是要知道如何教育，如何讓孩子的心靈富起來。
每個人都希望孩子成大器，如同獅子老虎一樣厲害，有龍鳳的魅力，但是要面對現實，學一學螞蟻的生存智慧，勤勞、分工協作、安靜、接地氣、有清晰的路線。
終究會懂得，孩子真正的出色，不一定變成大人物，而是平凡從容過一生，不寵無驚過一生。
有格局的家庭，不僅容得下科學家，也容得下打工人。
